يأتي المؤتمر الدولي العاشر للتكامل بين العلوم (سابقا : المؤتمر الدولي الليبي للعلوم الطبية والتطبيقية والانسانية) ليؤكد أهمية التعاون المعرفي بين مختلف التخصصات، ويطرح رؤية شاملة حول كيفية توظيف الابتكار، التعليم، والاستدامة لتحقيق نهضة علمية متكاملة.
يهدف المؤتمر إلى جمع الباحثين والأكاديميين من مجالات متعددة لعرض تجاربهم ومناقشة آليات التكامل في البحث والتعليم والتطبيقات العملية.
المؤتمر يشكل منصة للتواصل بين الباحثين، ويعزز ثقافة التكامل العلمي والمعرفي كمدخل أساسي لمواجهة تحديات العصر.
المحاور
المتحدثين الرسميين
البرنامج
برنامج المؤتمر
📅 تفاصيل المؤتمر
العنوان: المؤتمر الدولي العاشر للتكامل بين العلوم
الشعار: "تكامل العلوم.. لإبداع بحثي مستدام ومبتكر"
المكان: قاعات فندق كورنتيا – طرابلس
التاريخ: السبت 11-07-2026 م
🗓️ برنامج اليوم
الجلسة الافتتاحية
كلمة ترحيبية من اللجنة المنظمة
المتحدثون الرسميون:
د. محمد السايح – "قسم تقنية المعلومات بجامعة وادي الشاطئ ورئيس برنامج الذكاء الاصطناعي بوازرة التعليم العالي والبحث العلمي
د. أسماء سعيدوني – World Health Organization – Tripoli, Libya (Algeria)
د. إبراهيم مصطفى – Cluster Head / Near East @ EVA Pharma | Pharmaceutical Exports, Egypt
د. جيهان هلال – Ministry of Agriculture, Fisheries and Water Resources – Tunis, Libya
الجلسات العلمية حسب المحاور
المحور الأول: الابتكار العلمي كرافعة للتكامل المعرفي
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التشخيص والعلاج
حلول مبتكرة لمعالجة المياه والطاقة المتجددة
تحليل البيانات لفهم السلوك المجتمعي
دمج التصميم، البرمجة، والتفكير النقدي
التشريعات الذكية والتنظيم الرقمي
تبسيط العلوم عبر أدوات تفاعلية وتقنيات الواقع المعزز
المحور الثاني: الاستدامة في البحث والتعليم
الاستدامة الصحية البيئية: العلاقة بين التلوث وصحة الإنسان
الاستدامة الاقتصادية الرقمية: دور التقنية في تقليل الهدر وتحسين الكفاءة
الاستدامة في التعليم العالي: مناهج تربط بين البيئة، الاقتصاد، والمجتمع
الاستدامة في العمارة الذكية: تصميم مبانٍ تجمع بين الجمال، الكفاءة، والتقنية
الاستدامة في الغذاء والتغذية: تكامل علوم الزراعة، الكيمياء، والصحة
الاستدامة في النقل الحضري: حلول تجمع بين الهندسة، التخطيط، والذكاء الاصطناعي
المحور الثالث: التعليم المتداخل بين التخصصات
التعليم الصحي متعدد التخصصات: فرق تعليمية تجمع بين الطب، التمريض، والصيدلة
التعليم الهندسي الإنساني: مناهج تربط بين التقنية، الأخلاق، والتواصل
التعليم الفني الرقمي: دمج الفنون البصرية مع البرمجة والتصميم التفاعلي
التعليم القانوني البيئي: إعداد كوادر قانونية لفهم تحديات الاستدامة
التعليم في علوم البيانات: مناهج تربط بين الإحصاء، الحوسبة، والعلوم الاجتماعية
التعليم في علوم اللغة والتقنية: معالجة اللغة الطبيعية وتطبيقاتها في التعليم
المحور الرابع: التقنية كمنصة للتكامل العلمي والتطبيقي
تقنيات الطب الحيوي: واجهات بين الهندسة، الأحياء، والبرمجة
الذكاء الاصطناعي في العلوم الإنسانية: تحليل النصوص، الترجمة، والتاريخ الرقمي
الروبوتات في التعليم والتدريب المهني: تطبيقات في التمريض، الصناعة، والزراعة
تقنيات الواقع الافتراضي في التدريب الطبي والهندسي
التحول الرقمي في الإدارة الأكاديمية: تكامل بين علوم الحاسوب، الإدارة، والسياسات
الأمن السيبراني متعدد التخصصات: تقاطع بين التقنية، القانون، وعلم النفس
الجلسة الختامية
تلخيص النتائج والتوصيات
